Czy edukacja rozwijająca umiejętności cyfrowe powinna stać się podobnym przedmiotem w szkole jak matematyka, historia czy geografia? Dziewięciu na dziesięciu Europejczyków włączyłoby umiejętności cyfrowe do edukacji na wszystkich poziomach – wynika z opublikowanego nowego badania Eurobarometru „Przyszłe potrzeby w edukacji cyfrowej”. Jego celem było sprawdzenie poglądów mieszkańców UE na temat znaczenia umiejętności cyfrowych w edukacji, w tym roli nauczycieli, integracji sztucznej inteligencji (AI) oraz korzyści i wyzwań związanych z technologią w nauczaniu i uczeniu się.
Respondenci w przeważającej mierze zgadzają się (92 proc.), że szkoły mają do odegrania kluczową rolę w nauczaniu, jak radzić sobie z potencjalnym negatywnym wpływem technologii cyfrowych na zdrowie psychiczne i dobrostan. Ponadto 78 proc. Europejczyków uważa, że umiejętności cyfrowe powinny być traktowane w szkole tak samo, jak czytanie, matematyka i nauki przyrodnicze. 80 proc. respondentów zgadza się, że umiejętności cyfrowe pomagają chronić ich przed dezinformacją i informacjami wprowadzającymi w błąd w internecie. Zdecydowana większość (89 proc.) uważa, że wszyscy nauczyciele powinni być wyposażeni w umiejętności niezbędne do nauczenia uczniów, jak odróżniać fakty od fikcji online i poruszać się po złożoności informacji cyfrowych.
Chociaż respondenci wyrażają ogólne poparcie dla zakazu używania smartfonów w szkołach (69proc.), panuje powszechna zgoda (87 proc.) co do promowania technologii cyfrowych zaprojektowanych specjalnie z myślą o uczeniu się w szkołach. Jednocześnie ponad połowa (54 proc.) uznaje, że sztuczna inteligencja przynosi zarówno korzyści, jak i wyzwania w zakresie nauczania i uczenia się, i wzywa do jej dalszej oceny.
Obywatele uważają, że UE ma do odegrania ważną rolę w ustalaniu norm dotyczących wykorzystania technologii cyfrowych w edukacji, na przykład w zakresie ochrony danych lub sztucznej inteligencji (49 proc.).
Badanie Eurobarometr Flash przeprowadzono online w 27 państwach UE w dniach 7–14 maja 2025 r. Opiera się on na odpowiedziach 25 781 Europejczyków. Ma ono pomóc Badanie Eurobarometru pomoże Komisji Europejskiej wzmocnić edukację cyfrową w UE. W 2026 r. Komisja planuje przyjąć pakiet dotyczący edukacji, w tym plan działania na rzecz przyszłości edukacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych do 2030 r.
